1-)Bilim, Keşif ve Merak Modülü
Bu modül ile öğrencilerimizin soru soran, araştıran, çözüm üreten, bilimsel düşünebilen ve problem çözme becerilerini geliştiririz. STEAM tabanlı materyal ve oyunlarla desteklenen öğrenme ortamlarında çocuklar; gözlem, tahmin, test etme ve sonuç çıkarma gibi bilimsel süreç becerilerini kullanarak keşfederler. Kodlamaya hazırlık kapsamında sınıflama, örüntü ve mantık yürütme çalışmaları yapılırken; matematiksel düşünme etkinlikleriyle karşılaştırma, ritim, ölçme ve ilişki kurma becerileri gelişir. Doğa bilimleri içerikleri üzerinden mevsimler, canlılar ve çevreyle ilgili gözlemler yapılır.

Keşif merkezleri ve öğrenme istasyonları, çocuklara bireysel ve grup hâlinde uygulamalı öğrenme fırsatları sunarken; proje yaklaşımıyla mini araştırmalar ve sunumlar yaparak öğrendiklerini anlamlı bir bütün hâline getirirler.

GEMS ( Great Explorations in Math and Science-Matematik ve Fende Büyük Buluşlar)

GEMS programı, okul öncesi döneme uygun olarak yapılandırılmış, fen ve matematiği çocuklar için eğlenceli ve keşfe dayalı hale getiren nitelikli bir eğitim programıdır. Merak uyandıran, uygulamalı etkinlikler aracılığıyla fen ve matematik kavramlarını sınıf ortamına taşırken; çocukların soru sorma, gözlem yapma, problem çözme ve neden–sonuç ilişkisi kurma becerilerini destekleyen alternatif bir müfredat yaklaşımı sunar.

Finansal Okuryazarlık Programı

Okul öncesi çocukların para, ihtiyaç–istek, paylaşma ve tasarruf kavramlarını oyun temelli etkinlikler aracılığıyla tanımalarını, paranın günlük yaşamda nasıl kullanıldığını fark etmelerini ve sorumlu tüketim bilinci geliştirmelerini sağlamaktır.

Girişimciliğe İlk Adım Programı

Girişimcilik; merak etmek, ihtiyacı fark etmek, çözüm üretmek, denemek, iyileştirmek ve ortaya çıkan değeri paylaşmaktır. Çocukların merak eden, soru soran ve çözüm üreten bireyler olarak gelişmelerini desteklemek, günlük yaşamdan yola çıkarak yaratıcılık, problem çözme, iş birliği, sorumluluk alma ve kendini ifade etme becerilerini oyun ve proje temelli etkinlikler aracılığıyla kazanmalarını sağlamaktır.

Orman Okulu Programı

Orman okulu programı, çocukların doğa sevgisini geliştirmeyi, motor becerilerini ve fiziksel sağlıklarını desteklemeyi, problem çözme ve yaratıcılık yeteneklerini artırmayı hedefler. Aynı zamanda paylaşma ve takım çalışması gibi sosyal becerilerini güçlendirir ve dokunma, görme, koku ile işitme duyularını aktif olarak kullanmalarını sağlar. Böylece program, hem zihinsel, hem fiziksel hem de duygusal gelişimi desteklerken, çocukların doğayla güçlü bir bağ kurmalarına da imkân tanır.

2-) Dijital Farkındalık Modülü
Bu modül ile öğrencilerimizin teknolojiyi kontrollü, bilinçli ve amaçlı kullanan; dijital okuryazarlık temelini beceri haline dönüştürmeleri desteklenir. Erken yaşa uygun teknoloji kullanımı, çocukların dijital dünyayla güvenli ve sağlıklı bir şekilde tanışmasını sağlanır. Çeşitli teknolojik araçlarla robotik hazırlığı desteklenirken, kodlamaya giriş etkinlikleri algoritmik düşünmeye doğal bir geçiş sunar. Sağlıklı ekran süresi bilincinin yanı sıra yapay zekâ teknolojilerini tanıma, doğru ve güvenli kullanım alışkanlıkları edinme ise çocukların geleceğin dijital dünyasına bilinçli ve donanımlı şekilde hazırlanmasına katkı sağlar.

Eğitim Teknolojileri Programı

Düşünme becerilerini geliştirmek, mühendislik ve tasarım odaklı çalışmalar yapmalarını sağlamak amacıyla geliştirdiğimiz uygulamalar kapsamında; robotik ve kodlama etkinlikleri ile yapay zekâ ile tanışma çalışmaları yürütüyoruz. Bu etkinlikler, öğrencilerimizin problem çözme, üretme ve tasarlama becerilerini destekleyen yaratıcı öğrenme deneyimleri sunar.

Yapay Zeka

Yapay zekâ uygulamaları, okul öncesi dönemde çocukların gelişim özellikleri gözetilerek, güvenli ve pedagojik ilkelere uygun biçimde eğitim süreçlerine entegre edilmektedir.

Robotik Kodlama

Öğrencilerimizin yaş ve gelişim özelliklerine uygun etkinlikler aracılığıyla algoritmik düşünme, problem çözme ve neden–sonuç ilişkisi kurma becerilerini desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmalar, öğretmen rehberliğinde ve somut materyaller kullanılarak çocukların öğrenme süreçlerine aktif katılımını teşvik etmektedir.

Dijital Okuryazarlık

Okul öncesinde dijital okuryazarlık, çocukların dijital dünyayı güvenli ve rehberli bir şekilde keşfetmelerini, temel teknoloji kullanım becerilerini kazanmasını ve merak ile yaratıcılıklarını geliştirmelerini destekler.

3-) Bütüncül Gelişim ve Beceri Modülü
Eşsiz yeteneklerle doğduğuna inandığımız her öğrencimizin, sanatsal ve sportif alanlarda parlatılmasını ve bu alanları bir yaşam kültürü hâline getirmesini İstanbul Lider Çocuk Anaokulu’ nun eğitim felsefesinin temelini oluşturur. Bu programdaki hedefimiz; öğrencilerimizin sanat ve spora karşı olan ilgi ve yeteneklerini keşfedecekleri fırsatlar sunmaktır. Alanında uzman uygulamalı dersler öğretmenlerimizle öğrencilerimizin becerilerini ve yeteneklerini geliştirecek etkinlikler uygulanır. Bu modül ile öğrencilerimizin kendini özgün biçimlerde ifade eden, yaratıcı, üretken ve hareketle öğrenen bireyler olmalarını destekleriz. Temel alan becerilerine yönelik etkinliklerle hazırlanmış modülümüzde; Türkçe, matematik, sosyal ve duygusal gelişim etkinlikleriyle birlikte görsel sanatlar, yaratıcı drama, müzik ve dansın yer aldığı, disiplinler arası zenginleştirilmiş bir öğrenme ortamı sunulur. Bu ortamda öğrencilerimiz, serbest ve yapılandırılmamış oyunlar aracılığıyla keşfetme, deneme ve üretme fırsatı bulurken; aynı zamanda denge, koordinasyon ve beden farkındalıklarını da geliştirirler.

Singapur Matematiği

Singapur Matematiği, okul öncesi dönemde çocukların matematiği somut ve anlaşılır bir şekilde öğrenmesini sağlayan etkili bir yöntemdir. Temel sayı kavramları, toplama, çıkarma, sıralama ve karşılaştırma gibi beceriler, somut materyaller ve oyunlar aracılığıyla öğretilir. Program, çocukların problem çözme ve mantıksal düşünme yetilerini geliştirirken, matematiksel kavramları keşfetmelerine ve öğrenmeye güvenle yaklaşmalarına yardımcı olur.

Oyun Temelli Eğitim Programları

Çocuklar dünyayı oyun yoluyla anlamlandırır, kendilerini yine oyun aracılığıyla tanır ve ifade ederler. Bu nedenle müfredatımızda oyun temelli eğitim yaklaşımına önemli bir yer veriyoruz. Çocukların en iyi doğal ve kendiliğinden gelişen öğrenme ortamlarında öğrendiği gerçeğinden hareketle, önceki bilgilerini temel alan ve anlama becerilerini sürekli geliştirmeyi hedefleyen zengin ve destekleyici öğrenme ortamları sunuyoruz.

Liderlik Becerileri Geliştirme Programı

Öğrencilerimizin liderlik becerilerini geliştirmek için, temel alan becerileriyle desteklediğimiz programımız kapsamında; sorumluluk almayı teşvik eden günlük görevler, iş birliğini güçlendiren takım oyunları, yaratıcı düşünmeyi destekleyen problem çözme etkinlikleri ve özgüveni artıran kendini ifade etme çalışmaları sunuyoruz. Empati ve paylaşım duygusunu geliştiren sınıf projeleriyle de çocukların hem bireysel hem sosyal liderlik yönlerini doğal, akıcı ve keyifli bir şekilde ortaya koyabilecekleri zengin öğrenme ortamları oluşturuyoruz.

Sanat ve Spor Programı

Eşsiz yeteneklerle doğduğuna inandığımız her öğrencimizin, sanatsal ve sportif alanlarda parlatılmasını ve bu alanları bir yaşam kültürü hâline getirmesini İstanbul Lider Çocuk Anaokulu’nun eğitim felsefesinin temelini oluşturur. Okulumuzda her öğrenci bir enstrüman çalmayı öğrenir, en az bir sanat alanıyla ilgilenir.Bu programdaki hedefimiz; öğrencilerimizin mutlaka sanatçı ya da sporcu olmalarını sağlamak değil, sanat ve sporun yaşamlarında sürdürülebilir bir şekilde yer almasına zemin hazırlamaktır. İlgi ve yeteneği belirginleşen öğrenciler ise ders dışı özel programlara yönlendirilerek daha kapsamlı bir gelişim süreciyle desteklenir.

4-) İyi Oluş Modülü

Bu modül okul öncesinin temelidir; öğrencilerimizin kişiliğini, ilişki biçimini ve toplumsal hayata uyumunu geliştiririz. Nezaket, empati, saygı ve sorumluluk gibi temel değerlerin benimsendiği; çeşitlilik ve kapsayıcılığın desteklendiği, herkesin kendini değerli hissettiği bir sınıf kültüründe öğrencilerin duygu yönetimi ve öz-düzenleme becerileri güçlendirilir. Paylaşma, iş birliği yapma, sıra bekleme gibi sosyal ilişki becerilerinin doğal bir parçası hâline geldiği bu ortamda aile, okul ve toplum arasındaki bütünlük önemsenir. Öğrenciler, basit düzeyde toplumsal rollerini ve görev bilincini tanırken, “iyi insan olma” farkındalığını artıran etkinliklerle hem kişisel gelişimlerini hem de toplumsal duyarlılıklarını geliştirirler.

Yaşam Becerileri Eğitim Programı

Sosyal ve duygusal gelişim, çocukların en önemli gelişim alanlarından biridir. İstanbul Lider Çocuk Anaokulunda uyguladığımız Yaşam Becerileri Eğitim Programı, çocukları gerçek yaşama hazırlamayı hedefler; sorumluluk, iş birliği, problem çözme ve öz farkındalık gibi temel becerileri kazandırır. Montessori yaklaşımından bireysel keşif ve günlük yaşam etkinlikleri, HighScope yaklaşımından ise çocuk merkezli öğrenme ve deneyim yoluyla keşfetme ilkeleri programın temelini oluşturur.

Değerler

Öğrencilerimizin saygı, empati, sorumluluk ve iş birliği gibi temel değerleri erken yaşta içselleştirmeleri hedeflenmektedir. Bu değerler, günlük eğitim süreçlerine bütüncül bir yaklaşımla entegre edilerek çocukların kendileriyle ve çevreleriyle sağlıklı, dengeli ve sürdürülebilir ilişkiler kurmalarını desteklemektedir.

5-) Dil Modülü

Bu modül ana dil gelişimi, dünya dilleri ve erken okuryazarlık alanlarını kapsamaktadır. Öğrencilerimizin hem Türkçe hem İngilizce de kendini ifade etmeye istekli, iletişim becerileri güçlü, erken okuryazarlık temeli desteklenir. Anadil gelişimi; drama, hikâye, söz varlığını zenginleştirme ve ifade becerisini destekleyen etkinliklerle güçlendirilirken, ses farkındalığı çalışmaları erken dönemde dilin yapı taşlarını tanımayı sağlar. İngilizcede doğal edinim oyunlar, günlük rutin akışlar ve hareket temelli dil kullanımıyla desteklenir; çocukların dili yaşayarak ve fark etmeden öğrenmesine imkân tanır. Etkin dinleme ve sosyal iletişimi güçlendirirken, erken okuryazarlık süreçleri işaretler ve sembollerle tanışma, kitap farkındalığı ve yazılı dünyaya hazırlık oluşturma yönünde yapılandırılır.ve yazılı dünyaya hazırlık oluşturma yönünde yapılandırılır.

Erken Okuryazarlık Programı

Öğrencilerimizin ilkokula daha güçlü bir başlangıç yapabilmeleri için programımızda erken okuryazarlık çalışmalarına yer veriyoruz. El–göz koordinasyonunu geliştiren etkinlikler, okuma ve yazı farkındalığını artıran çalışmalarla çocuklarımızın temel becerilerini adım adım destekliyoruz.

Anadil Gelişimi

Öğrencilerimizin anadil gelişiminde, Türkçe kendilerini doğru, akıcı ve özgüvenli bir biçimde ifade edebilmeleri desteklenmektedir. Bu süreçte dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma becerileri ile kelime dağarcığının gelişimi bütüncül bir yaklaşımla ele alınmaktadır. Böylece öğrencilerimizin düşüncelerini, duygularını ve deneyimlerini etkili bir şekilde paylaşabilmeleri amaçlanmaktadır.

Dünya Dilleri

Öğrencilerimiz CLIL (Content and Language Integrated Learning) yaklaşımıyla dili, anlamlı ve eğlenceli içerikler içinde doğal olarak öğrenir. Matematik, fen, sanat ve hareket etkinlikleriyle dil iç içe ilerler; çocuklar fark etmeden çift dilli bir öğrenme deneyimi yaşar. Böylece öğrenme bütüncül, keyifli ve kalıcı hale gelir.